хочет конфету?
– Я!
– Иди сюда, держи (дает конфету).
– Кто ещё хочет конфету?
– Я! Я! Я!
– Э, нет, эту конфету получит тот, кто победит в конкурсе.
Проводит конкурс.
Эта фишка помогает начать дискотеку, когда народ плохо раскачивается. К примеру, вторая конфета достаётся тому, кто первый начинает танцевать.
Диджей во время танца:
– А ну, кто выше прыгнет?
Дети прыгают, ещё и ещё.
Самому прыгучему вручается приз.
Диджей, также на музыке:
– А кто, не прерывая танца, ниже присядет? А ещё ниже?
Если танцпол чистый, нередко приз уходил тому, кто просто ложился на пол и так «танцевал».
Перифраз известной детской игры «Море волнуется».
Во время танца диджей считает:
– Танцпол волнуется – раз. Танцпол волнуется – два. Танцпол волнуется – три. Диско-фигура – замри!
Резко выключает музыку. Все неподвижно замирают. Диджей комментирует «скульптуры», просит придумать что-нибудь поинтереснее.
Танцевальная музыка и счёт возобновляются.
Снова пауза.
Наконец, на третьей паузе диджей награждает призами придумавших самые интересные позы.
Вариант: Диджей оценивает «окаменелость» фигур. В паузе спускается на танцпол, идёт меж застывших фигур, пытается рассмешить кого-то. Победителей в этом случае не бывает. Просто диджей хвалит «стойких оловянных солдатиков».
Варианты текста: Ледяная фигура, замри! Новогодняя фигура… Хаус-фигура… Хип-хоп-фигура… и т. д.
Реквизит: воздушные шары, от 20 штук.
Ряд шаров закреплён на земле на расстоянии полуметра друг от друга.
Параллельный ряд шаров закреплён на земле точно так же.
Шаров чем больше, тем лучше.
Двое начинают прыгать с шара на шар, давя их.
Кто быстрее допрыгает до финала?
Волейбол со множеством шаров
Реквизит: 15—20 надутых воздушных шаров.
Танцпол делится воображаемой линией на две половины.
На танцпол вбрасывается множество воздушных шаров.
Команды слева и справа пытаются вабить шары на территорию соперников.
Диджей отворачивается, но в произвольные моменты времени резко оборачивается к площадке, на глаз определяя, на чьей стороне шаров больше (чья сторона пропустила больше шаров).
Так три раза.
Диджей ведёт счёт и объявляет «половину-победительницу».
Медленный танец.
Диджей:
– Медленная музыка сейчас сменится быстрой. Затем быстрая сменится медленной… Дети, ваша задача: под быструю музыку танцевать быстро, по одиночке, под медленную – медленно, парами. Запомнили? Не перепутаете?
Диджей чередует быстрый и медленный треки. Делает это всё чаще, так что под конец музыка меняется уже через несколько тактов.
Самые ловкие и изобретательные танцоры награждаются призами.
Реквизит: листы бумаги и ручки.
Аниматор объясняет, что любая новость отвечает на вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Как? Почему?
Аниматор вбрасывает вопрос:
– Кто?
Участники пишут каждый на своём листе произвольное имя.
Загибают свои листы, чтобы не видно было написанное, и передают их соседу.
– Что?
Соседи в свою очередь пишут, что, по их мнению, произошло, сворачивают листы и передают их дальше.
– Где?
– Когда?
– Как?
– Почему?
Аниматор зачитывает получившиеся забавные «информации».
Реквизит: два пустых спичечных коробка.
Две равновеликие команды выстраиваются в линии.
Аниматор дает первым номерам по пустому коробку (без внутреннего ящичка).
Необходимо надеть коробок на нос и передавать его от носа к носу без помощи рук.
Если коробок падает, его поднимают, надевают на нос и передают дальше.
Реквизит: маска или платок, чтобы завязать глаза.
Детская игра, когда аниматор хорошо знает аудиторию.
Дети становятся по кругу.
Аниматор в центре с завязанными глазами:
«Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянула ножки,
Увидала комара,
Закричала…»
Аниматор показывает на кого-либо из детей рукой.
Тот, на кого он указал, говорит: «Ква-ква-ква».
По голосу аниматор должен определить, кто из детей издал звуки.
Аниматор:
– Расскажу я вам рассказ – полтора десятка фраз.
Как скажу я цифру «три» – приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали, растормошили, а внутри…
Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых… две!
Мечтает мальчик закалённый стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри, а жди команду: «Раз, два… марш!»
Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
Возьми и вслух их повтори – разок, другой, а лучше… пять!
Однажды поезд на вокзале нам 3 часа пришлось прождать…
Если никто не успевает взять приз, его забирает аниматор, после чего завершает игру:
– Ну, что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать!?
Реквизит: две большие конфеты в коробочках или плотных пакетах, нитки, два карандаша.
К конфетам в упаковках привязаны длинные нитки.
Нужно намотать нить на карандаш, подтянув к себе конфету.
Диджей:
– Коснись жёлтого – раз, два, три!
Каждый из детей стремится прикоснуться к нужного цвета вещи (предмету одежды) любого на танцполе.
Кто не успел – выбывает из игры.
Диджей повторяет команду, уже с новым цветом.
Побеждает оставшийся на танцполе последним.
Реквизит: две верёвки, к которым с интервалом в 2 метра пришиты шляпы, панамы, бейсболки и т. д.
Диджей образует две команды по числу головных уборов на верёвке.
Дети надевают их на головы и танцуют.
Проигрывает команда, у которой раньше слетел головной убор.
Руками шапку держать нельзя.
Из девочек выбирается Царевна Несмеяна.
Все остальные пытаются Несмеяну рассмешить танцем.
Щекотать и, вообще, прикасаться к Несмеяне, нельзя.
Известная песня воспроизводится на замедленной скорости.
Если скорость меньше нормальной в 3—4 раза, узнать песню в бУхании и хрипе очень сложно.
Диджей пошагово или плавно увеличивает скорость воспроизведения.
Кто первым узнает песню?
Аниматор:
– Дети, повторяйте за мной! Раз…
Держит руки, согнутые в локтях, на уровне груди.
– Два…
Руки вытянуты вперед.
– Три!
Руки подняты вверх.
– Запомнили номера движений? Раз… Два… Три!
Дети на танцполе повторяют движения рук.
– А теперь я называю номера, но показываю «неправильные» движения! А вам надо делать те движения, номера которых мы выучили.
– Раз… Три… Два… Три… Раз…
Побеждают самые внимательные – те, которых не сбивают «ложные» движения аниматора.
Участнику конкурса (сразу всей команде) поклониться как:
– пианист;
– клоун;
– балерина;
– потерпевший крах;
– застенчивый.
У кого выйдет артистичнее?
Реквизит: маски или повязки на глаза, чтобы не видеть.
Аниматор формирует две равновеликие команды.
Ассистенты завязывают детям глаза и «перемешивают» их друг с другом.
Одна команда «гавкает», другая «мяукает».
Задача: опередив соперников, собраться своей командой в «стаю».
Реквизит: верёвка 5—8 метров, два стула.
На расстоянии 5—8 метров друг от друга стоят два стула. По полу от стула к стулу проложена веревка так, что её концы находятся под сиденьем.
Аниматор усаживает на стулья двоих участников.
Аниматор:
– Задача: по сигналу вскочить со стула, добежать до другого стула, сесть и вытащить веревку из-под стула соперника.
Вариант: Можно усложнить задание. Например, добежать до стула, обежать вокруг него три раза, сесть и вытащить «неуловимый» шнур. Или: обежать стул соперника, вернуться к своему и вытащить шнур.
Аниматор сообщает, что у него есть для каждого небольшой подарочек, но подарки он выдаёт только образованным людям.
Аниматор предлагает сыграть в Алфавит.
Он называет первую букву – «А», и дети должны придумать фразу, связанную с летом, которая начинается на букву «А», например:
– Айболит всех поздравляет с окончанием учебного года!
Второй игрок говорит на букву «Б»:
– Будьте веселы и бодры!
И так далее, при этом каждому игроку, придумавшему
